GEOGRAFÍAS HUMANAS

SOCIEDAD, POLÍTICA, COMUNICACIÓN...

lunes, 28 de enero de 2013

No le des una gallina a un pobre...mejor enseñale a poner huevos

     El chino que se inventó eso de los proverbios hizo época, no hay cosa que pase o situación que ocurra que no merezca un buen proverbio chino que en versión castiza sería un refrán. Entre el Kung fu, los Dragones por la calle, los proverbios y la modalidad comercial “el Chino”, esta antiquísima civilización ha conseguido que lleguen hasta nuestros días varias de sus tradiciones de manera impoluta. Algunos de sus proverbios han pasado a estas fechas recogidos en la tradición judeocristiana y los escritores de la Biblia se afanaron en hacerlos propios. Actualización que se dice ahora.

    Uno de los proverbios más llamativos, porque atiende a factores económicos, sociales, ideológicos, educativos y que se yo que cosas es el de “no le des peces al hambriento, mejor enséñale a pescar”Después vino Jesucristo a sacar de la barca a Pedro para que pescara hombres en vez de peces, clara invitación al proselitismo que tanto caracterizan a las religiones. Pero es otra historia, ahora estamos con los chinos, y como China está de moda parece que alguna de sus enseñanzas la estamos aplicando con precisión española (que es una precisión sui generis claro)

    Mariano Rajoy no tiene cara de chino aunque sus ojos también tienen un defecto de fábrica (como los míos, yo por miope y astigmático, y él por su proverbial estrabismo). No es chino aunque admira a esas legiones amarillas trabajando casi sin parar por sueldos miserables. Por supuesto que no es chino porque para los chinos la economía es algo así como el Comunismo Capitalista (algo así como cuadrar círculos) y para Rajoy la economía es el Capitalismo de mercado (algo así como la circunferencia del cuadrado). Aunque también tiene problemas para pronunciar bien la “r” Rajoy no es chino (de hecho él nunca se nombra como Maliano Lajoy) pero si que aplica su credo con la “r” de “recorte”, de “reforma laboral” y la “l” de “lucro”, de “látigo”y unas cuantaserres y eles más.

    En la España de los seis millones de parados, la privatización de la sanidad y la educación, la pérdida del poder adquisitivo de los pensionistas, los aumentos de jornadas y reducciones salariales de los funcionarios, las subidas de impuestos a los que menos tienen, las cuentas en Suiza, los recortes en Becas, los despidos sin garantías…surge con fuerza y brío una voz y un mensaje pedagógico que trata de embridar a estos españolitos que no han hecho otra cosa que despilfarrar por los cuatro costados, gastar a mansalva, o como dice Rajoy, o Lajoy como gusten en llamarlo, “vivir por encima de sus posibilidades”. Nos hemos gastado el dinero en televisores de plasma, coches caríííísimos, viviendas con hasta ¡dos cuartos de baño!, gambas en nochebuena, cava en nochevieja, tablets en Reyes y encima gastándonos lo que queda en pagarle al niño los estudios en Universidades Inglesas como si aquí no hubiera colegios.

     Menos mal que ya se van conociendo el origen de todos nuestros males: Según he escuchado los seis millones de desempleados son consecuencia del fracaso escolar, que la verdad esto a mi me ha sonado a como pasa en el psicoanálisis que si te dejan las novias el origen está en que cuando niño tenías sueños de grandes masturbaciones provocadas por un apego y no se que complejo de Edipo. También hemos descubierto que la cultura del ahorro es un valor en si mismo y para ahorrar nos enseñan que lo mejor es meter el dinero en Bancos Suizos para así teniéndolos lejos te quitas la tentación de gastártelo en comida y otras ordinarieces. Brillante también el ejemplo de amistad que nos dan muchos políticos y otros Grandes de España. El valor de la amistad. Por eso que mejor que adjudicar solidariamente a los amigos cuantos hospitales, bancos, colegios…tenga el Estado (El Estado, ya sabéis, ese gran derrochador)

     El pueblo chino es ejemplar, hace unos días por comprar un peine de 10 céntimos me regalaron dos más, así que ya tengo tres peines para acicalar a la vecina porque a  con un cuarto del utensilio ya me sobra. Rajoy, o Lajoy como prefieran, también hace regalos, a los Bancos les está regalando nuestro dinero (que él, aparte de administrador de fincas, también es ahora administrador de nuestros dineros) y así con ese dinero los directivos de esos bancos pueden seguir cobrando todos los meses sus buenos sueldos para que así también ellos puedan consumir y calentar la economía. Está todo pensado.

     Me encanta esa labor ímproba de todo un gobierno que se ha dado cuenta de que lo que los ciudadanos necesitamos es aprender cosas útiles y no empeñarnos en ser pobres de por vida. La tasa de pobreza ha aumentado significativamente, la clase media está como los Linces del Doñana, en peligro de extinción. En la calle hay más pedigüeños, los restaurantes ponen menús del día (papas a lo pobre, hamburguesas de Chopped…), ya gambas no las pide nadie. Cáritas, Cruz Roja y otras muchas entidades sociales y asistenciales no paran de servir comidas a toda esa famélica legión mientras nuestro gobierno ha acuñado una variante al proverbio chino antes comentado para atajar esas hordas de insensibles pobres que se conforman solo con que les den de comer. Ha reconvertido y españolizado el proverbio para uso y disfrute de la especie humana hispánica, de tal forma que si Rajoy, o Lajoy como gusten, lo hubiera sacado antes, el Lute ni camina ni revienta: “No le des una gallina a un pobre…mejor enséñale a poner huevos”yo por si acaso estoy aprendiendo a cacarear

lunes, 21 de enero de 2013

PARO, DESPILFARRO Y CORRUPCIÓN


     Estamos conviviendo en estos años de crisis y de recortes, los cuales nos retrotraen a situaciones ya vividas hace más de treinta años, con un invitado no por intuido menos molesto. La corrupción. El cóctel es explosivo, da toda la impresión de que se alimenta una situación con la otra, la corrupción genera más crisis y a mayor profundidad de ésta los niveles de corrupción se elevan. Esto es así, pero no nos engañemos, si como conclusión sacásemos que todo es producto de una concatenación de factores que el propio sistema provoca, error, de ahí a la parálisis complaciente va un solo paso. El paso de pensar que todo esto es coyuntural, cíclico y que por encima de las políticas, de las soluciones que apliquemos, es que nos lleguemos a creer que esto es un mal necesario de nuestra adscripción al mundo libre y a la economía de mercado. Una especie de fatalismo ancestral, determinismo político y social. Nada más lejos de la realidad, toda causa tiene un efecto y viceversa, y eso es bastante comprobable si analizamos como la adopción de determinadas políticas, y la puesta en práctica de determinados discursos han fortalecido o debilitado la profundidad de la crisis económica haciendo que esta se convierta, o no, en una crisis social, de sistema y de valores.

     El riesgo en la situación actual es elevado: más de seis millones de parados, aumento exponencial del número de pobres, laminación de la siempre imprescindible en el desarrollo de un país de la clase media, parálisis de la inversión, la vuelta de la emigración (ahora los más jóvenes y preparados)Si esto es de por si alarmante y crea un enorme desasosiego en la población, paralelamente vemos como desde casi todas las instancias y sobretodo desde la política el fenómeno de la corrupción se ha generalizado para desesperación de los que están haciendo unos enormes sacrificios en aras de la sacrosanta austeridad y toda esa letanía que si bien se puede entender y de hecho se entiende cuando hay una situación económica mala, como es el caso, es absolutamente indigerible cuando el desbordamiento de la poca vergüenza ha echado raíces en el solar patrio.

     Bancos despilfarradores a los que los ciudadanos salvamos con nuestros dineros para que después desahucien a los mismos que han hecho posible su salvación. Desfalcos multimillonarios en esas mismas entidades…casos como Gurtel, Campeón, EREs, financiación de Partidos, Malaya, Bárcenas, Urdangarines, Matas, sobresueldos, evasión de impuestos, mordidas espectaculares…y no se cuantos más por todos conocidos a los que haría que añadir la multitud de “pequeños casos” en un sinfín de municipios al calor de la reforma de la Ley del Suelo que promulgó Aznar en el 96. Y encima tenemos eso que románticamente hemos llamado“picaresca” pero que supone un fraude tan millonario que nos hace sonrojar del disparate “picaresco”, eso tan“español” de “con IVA o sin IVA” “con factura o sin factura”.

     ¿Se acuerdan del mantra del Partido Popular a mediados de los 90 para definir la gestión de los gobiernos socialistas? Paro, despilfarro y corrupción. Pues si en ese momento fue utilizado con acierto mediático y popular y con ciertas dosis de verosimilitud, no sé que tendríamos que decir ahora cuando soportamos seis millones de parados, despilfarros como esas obras caprichosas, ergo aeropuertos sin aviones, y en corrupción tenemos un muestrario tan amplio que el hecho que salgan dirigentes del gobierno a minimizar la circunstancia es cuando menos una provocación.

     ¿Está la democracia en peligro? Los menos interesados en que esto sea así somos las decenas de millones de españoles que aspiramos a vivir en un paísnormal, donde las dificultades se sorteen con mecanismos democráticos. A la democracia se la protege con más democracia, a los derechos de los ciudadanos se les protege con mas derechos, y a la política se le protege con una invasión de ciudadanía que no consientan que se busque la analogía fácil de confundir políticas nefastas con que la política no es necesaria y los políticos prescindibles (Ese discurso tan bien enlatado lo producen y replican precisamente aquellos que quieren ser los verdaderos políticos orwelianos de nuestro mundo, la famosa mano invisible que aspira a hacer política, pero la suya, aquella donde solo una elite es confiable siendo el resto meros receptores de lo que otros deciden, y eso viene ocurriendo para nuestra desgracia).

     Más democracia y más política y no mirar para otro lado mientras el discurso antidemocrático pero que cala en unos ciudadanos desilusionados, va ganando espacios en detrimento de los que corresponden a la libertad, participación, a la igualdad, por el contrario nos ofrecen (el dichoso mercado, los nuevos políticos sin política) un mundo en el que los poderosos serán más poderosos y los débiles más débiles.

     ¿Por donde empezar? Hay muchas cosas que hacer, muchísimas y todas necesarias para volcar esta situación, aquí me voy a limitar a señalar algunas que cuando menos puestas en marcha indicarían que se quiere ir apuntando en la dirección adecuada a favor de la inmensa mayoría de la gente.

     1.- Ley de Transparencia con todas sus consecuencias (en este sentido hace un mes pude leer el borrador del gobierno, y claro, no solo se queda corta sino que da la impresión que de manera implícita lo que se pretende conseguir es todo lo contrario de los que dice su título. Menos transparencia para lo importante y un reguero de burocracias para todo lo demás)

       2.- Nueva Ley de Partidos y de financiación de los mismos. Son los Partidos Políticos pilares básicos de la pluralidad de un sistema democrático por consiguiente a través de la Ley hay que promover su funcionamiento precisamente más democrático, más participativo y sobretodo con una exquisita clarificación de sus sistemas de financiación sujeta ésta al escrutinio público. (Otra cosa es la imperiosa necesidad de los propios Partidos en cambiar, adaptarse a los tiempos, dejar de mirarse al ombligo y convertirse en elementos de participación intra y extramuros y no solo en una maquinaria hoy por hoy bastante obsoleta que no da respuestas ni siquiera a su propia gente…pero eso es otra historia, ya llegaremos otro día a ella)

       3.- Eliminar toda tentación de volver a darle una vuelta de tuerca a la Ley del Suelo. Hay que impedir la especulación y la simiente de corruptela que se ha ido sembrando en nuestros pueblos y ciudades. Para ellotambién habría que redefinir de una vez por todas los modelos de financiación local que por insuficientes hasta el momento han hecho del ladrillo su principal fuente deingresos, y de ahí a la corruptela se ha llegado con relativa facilidad.

       4.- Clarificación de los sueldos de los políticos en todos sus niveles, número de asesores…unificación de esos sueldos, incluso hay quien en estos días ha apuntado a la creación de un contrato tipo para la política, no se si sería la solución pero algo hay que hacer para que la ciudadanía sepa a las claras lo que supone la dedicación a la política (No estoy seguro que se cobren en general sueldos espectaculares en política, lo que hay es mucha desinformación, poca transparencia y como se ha visto en estos días algunos aprovechados de cuello blanco y sobres oscuros. En mis tiempos como Delegado Provincial de la Junta de Andalucía tuve que enseñar varias veces mi nómina ante incrédulos que pensaban que ganaba una millonada, de hecho incluso soporte alguna campaña de alguna persona que insistía en publicar en su blog que mi salario era de 5000 euros mensuales cuando la realidad era la mitad. Ojo, y me consideraba bien pagado)

       5.- Agilización de los procesos judiciales en los casos de corrupción y de cierta alarma social. Clama al cielo el que ahora estemos conociendo sentencias de casos (como el de la financiación del socio democristiano de CIU) de hace mas de diez años. Esa agilización serviría no solo para que rápidamente se determinen las responsabilidades judiciales y los ciudadanos puedan tener clara la situación de que “el que la hace la paga” sino que también, y es necesario, se verificaría de manera más justa el derecho a la defensa de los encausados, acortando peñas de telediario, de banquillo o como se le quiera llamar.

     Son cinco de las muchísimas más que se me ocurren (ampliar plantillas y recursos en las Inspecciones de Hacienda, nuevos tipos penales…), mucho tienen que ver con legislar aunque hay quienes dicen que tenemos ya muchas leyes, las suficientes, yo no lo comparto, si así fuera muchas de las situaciones en las que vemos circular el problema de la corrupción sería otra, pero a partir de ahí, el esfuerzo más importante que hay que hacer es que esas leyes se cumplan y por tanto hace falta que cada uno de nosotros en su vida declare y practique como insobornables los valores de la honestidad y del bien común.

martes, 15 de enero de 2013

SONRÍA POR FAVOR


Sonríe aunque solo sea una
sonrisa triste, porque más triste
que la sonrisa triste, es la
tristeza de no saber sonreír


Tenemos en nuestro rostro cerca de doscientos músculos (¡quien lo diría!) y todos ellos en contracciones combinadas provocan multitud de expresiones diferentes a cada persona, siendo cada rostro único como únicas son nuestras expresiones. De esos dos centenares de músculos una veintena de ellos se movilizan para una de las expresiones más genuinas del ser humano: la sonrisa. Esos músculos de alrededor de la boca junto con otros, ojos, pómulos… nos entregan en esa confortable sensación positiva, alegre y condescendiente. Y todo eso por una sonrisa.

Hay investigadores que han estudiado todos los tipos posibles (Ekan 1980), dieciocho dicen, producto de esa combinación en la activación de esos músculos que inciden en su configuración. Hay sonrisas irónicas, sonrisas falsas, sonrisas nerviosas, sonrisas de miedo, sonrisas de protocolo, sonrisas de escepticismo y sobretodo hay sonrisas francas, positivas, casi involuntarias, tiernasmaravillosas. Estas sonrisas, las más prototípicas, son las que se producen casi sin que nos demos mucha cuenta, casi inadvertimos de nuestra transformación del rostro a la vez que al destinatario de tan bella expresión le produce un inmediato efecto de contagio y reproduce, como respuesta también involuntaria, una nueva sonrisa. Las responsables de esta respuesta de imitación son las llamadas neuronas espejo las cuales tienen como importante misión imitar, hacer de “espejo” de lo observado. Estas neuronas las utilizamos, claro, no solo para sonreír, también se activan por ejemplo para sensaciones motoras, de dolor…

La sonrisa franca tiene un correlato físico bastante evidente, se redondea la cara, los ojos pierden angulosidad, se embellece el rostro casi de inmediato, y al mismo tiempo el interlocutor o destinatario del gesto responde con otra sonrisa que conecta sin pausa con la recibida. Esa conexión es la primera prueba de empatía entre personas, esa sincronía es la primera buena impresión que nos causamos (se ha estudiado con resultados interesantes que uno de los descriptores masclaros a la hora de pronosticar una relación empática,amistadamor, en definitiva una buena sintonía, es la presencia o ausencia de sincronía en las primeras sonrisas que se cruzan las personas más allá de otros añadidos como puede ser el aspecto físico, tono de voz…por lo tanto es la sonrisa un buen predictor de eso que vulgarmente llamamos amor a primera vista, nos caímosbien desde que nos conocimos, el flechazo, nos entendemos, hubo química desde la primera conversación, sentí atracción desde el primer momento, surgieron mariposas en el estómago…)

Normalmente es la sonrisa la expresión facial junto con la de disgusto la más evocadora de todas. Leía en una revista de estas sobre divulgación en psicología aunque de escaso interés científico un apartado donde comentaban que en las agencias de contactos y de búsqueda de parejasque en los test que hacen para trazar perfiles idóneos que la respuesta más prevalerte entre los encuestados sobre cual era su mayor atractivo, mayoritariamente se contestaba que era la sonrisa, y que cuando se les pregunta por cual de los rasgos es en el primero que se fijan para determinar una primera atracción o efecto positivo es precisamente también de forma mayoritaria la sonrisa. Desconozco si estas afirmaciones tienen o están hechas desde el rigor científico mínimo pero es bastante probable que se pudiera certificar que efectivamente es la sonrisa el mayor atractivo buscado y ofrecido por las personas. Hay que insistir en que la acción de las neuronas espejo se produce a través de la activación del Canal Inferior (ver post anterior) y por tanto ofrece una respuesta emocionalinvoluntaria la cual solo cuando la interpretamos a la adobamos de otros condimentos (intereses, aspecto físico, contexto, experiencia con la persona…) es cuando podemos obviarla o cuando bloqueamos la acción derapport.

La sonrisa es la más positiva de las expresiones emocionales, el cerebro las desea y por eso está presto y alerta para captarlas y como agradecimiento cuando la recibe, las devuelve. El cerebro está programado para asumir y reaccionar de forma más rápida y entusiasta ante estas expresiones, reacciona más y mejor porque en definitiva interaccionamos mejor con todo aquello que nos ofrece una visión positiva y optimista del mundo. El cerebro quiere felicidad y la ofrece con facilidad (valga el juego de palabras).

No hay nada que enternezca más que la sonrisa de un niño, tanto cuando la ofrece como cuando la devuelve, ni nada que nos infunda mayor satisfacción que una bella sonrisa cuando la recibimos. Cuando hacemos consciente de que, y eso siempre sucede alguna vez, que nos están ofreciendo la que consideramos la sonrisa más bonita que jamás hayamos visto, nuestro interés, el interés de nuestro cerebro es que nos la ofrezcan reiteradamente para nuestro placer. Por eso, porque es lo mejor que nos podemos ofrecer, SONRÍA POR FAVOR.

martes, 8 de enero de 2013

Plasticidad y contagio emocional


     Uno de los procesos más interesantes que se desarrollan en nuestro sistema nervioso es el conocido como Plasticidad Cerebral consistente básicamente en los cambios funcionales y estructurales que se producen y que se hacen patentes en la cantidad de contactos sinápticos y nuevos circuitos de neuronas como consecuencia de la propia evolución, experiencia o cuando se produce algún daño en el propio sistema. Estas adaptaciones se van produciendo a lo largo de nuestra vida, nuestro cerebro está en un permanente proceso de transformación y es esa capacidad de cambiar a las demandas contextuales lo que denominamos Plasticidad (Vindas 2010). De tal manera que cuando se produce una lesión en algúárea cerebral las neuronas adyacentes son capaces de adaptarse y realizar las funciones que anteriormente realizaba el área dañada. Eso es un principio de la rehabilitación en lesiones del sistema nervioso pero también para el propio desarrollo y evolución a través de la experiencia del propio sistema. La estimulación, el entrenamiento y la activación son fuentes de transformación, desarrollo y evolución.

     ¿Somos adaptativos, o mejor, es el cerebro adaptativo emocionalmente? Las emociones tienen un correlato psicológico, otro mental y otro investigado no hace demasiado tiempo que es el fisiológico. En este nivel es la amígdala cerebral, área del tamaño de una pequeña almendra, la responsable del estado de vigilancia y atención ante una situación de miedo, susto…la amígdala activada toma el control de otras zonas del cerebro para que la atención se dirija fundamentalmente hacia lo que nos ha provocado el sobresalto. Es un sistema de alerta. Busca señales que o bien nos haga responder en situación de peligro, nos confirma el peligro, o bien encuentra señales que indican una falsa alarma. Son señales no verbales pero que producen en nosotros una respuesta emocional espejo con la recibida (Boyatzis 2005).

     Cuando recibimos señales que evocan sentimientos y emociones nuestro cerebro tiende a reproducirlas, imitarlas, es lo que se llama contagio emocional ¿Supone todo esto que nuestras emociones son solo producto de contagios que fisiológicamente produce un área de nuestro cerebro? No, las emociones se contagian, pero las emociones se producen, y hablamos a nivel mental en este caso. Existen dos canales o circuitos a través de los cuales sostenemos nuestras emociones: El canal o circuito inferior o inconsciente, el cual procesa la información de manera subliminal y no controlable por el otro canal, el superior o consciente. El circuito inferior nos impele a la acción en el mismo sentido en el que la percibe, esto puede ser reaccionando ante esa emoción como en las situaciones de miedo, o sonreír aliviados cuando las señales nos conducen a otras sonrisas en lo que fue una falsa alarma.

     El canal inferior concluye que las emociones se transmiten de manera sutil entre las personas, para entendernos, de manera prácticamente inconsciente o involuntaria mientras que el canal superior esta ligado a los Centros Ejecutivos del Cerebro y lo que hace es interpretar, explicar emociones, conductas… Cuando entre dos personas existe lo que se suele llamar “química” y no está basada en el contacto intenso e histórico (hermanos, amigos “de toda la vida”…) esta química se refiere normalmente a cuando intelectualizamos la sincronía emocional que tenemos con esa otra persona. Sincronía a la cual Goleman (2006) describe como una coreografía perfectamente ejecutada. Ese intercambio emocional intelectualizado es lo que llamamos química. La falta de sincronía, la falta de contagio emocional elimina esa sensación. Pero incluso cuando la hacemos consciente y por los motivos que sean se provoca el desajuste, no podemos evitar que el canal inferior siga funcionando aunque uno de los sujetos haya cortado la “coreografía” de manera consciente. En ese momento se produce una paradoja entre ambos canales y provocan situaciones de perplejidad por las contradicciones en las conductas, pensamientos y sentimientos.

     Como veis estas son cuestiones que son de aplicación en las relaciones interpersonales, relaciones de pareja, relaciones de amistad… pero sin duda también las podemos situar en otros campos a los cuales hemos visitados en algunos post como pueden ser el liderazgo, la gestión de equipos, la comunicación eficaz… En definitiva como resumen del resumen podemos decir que las emociones se contagian y que las emociones pueden ser paradójicas en función de si mantenemos sincronía externa con nuestros interlocutores y con coherencia interna entre lo conciente y lo subliminal.

miércoles, 2 de enero de 2013

His rebus cognitis


     Confieso que nunca leí al completo La Guerra de las Galias y no me importa, a pesar de los esfuerzos que la simpar Catedrática de latín,  Doña Pilar Cortiles, hacía en mis tiempos de Bachillerato para que aprendiésemos a amar tan magna obra según ella. La verdad es que con todos los párrafos que tuvimos que traducir me quedó clara una cosa, que en esa guerra lo que se hacia era acampar, levantar campamentos, traslados de tropas, vislumbrar el Puerto de Ostia en Roma…todo muy raro, y como siempre, le preguntábamos a Doña Pilar ¿Dónde está la guerra?...la cosa era aprender el Rosa-Rosae, atender y comprender la cultura clásica como legado histórico, humano, cultural que nos ha hecho en buena medida como somos. Hoy por hoy no sería capaz de traducir casi nada del Latín pero si que asumo su enseñanza en ese espíritu humanista de comprensión de los valores civilizatorios que nos aportó desde todos los puntos de vista.

     Ha llovido mucho desde entonces a esta parte,  por aquellos tiempos arrancaban momentos  importantísimos para la educación en nuestro país, y lo hacíamos con un brillante Ministro, Maravall, y el Secretario de Estado Rubalcaba, que se habían propuesto reformar la educación para convertirla en un referente de modernidad de la nueva España. El concepto de Enseñanza Universal, Pública y Gratuita surgió con fuerza en los claustros deprofesores, en las Asambleas de Estudiantes, en las Conferencias de Rectores, y prácticamente la sociedad al completo, no sin refriegas, se puso a la tarea. Adecentar colegios, aumentar la formación y la cantidad de profesorado, renovar curriculums escolares desfasados y anclados en una enseñanza de trinchera, aumentar de manera exponencial las dotaciones presupuestarias, buscar la igualdad de oportunidades en el acceso al estudio, políticas de becas mas asequibles e introducción de los nuevos paradigmas en psicología evolutiva y de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de rigurosos trabajos como los de Palacios, Marchesi….

     Desgraciadamente uno de los aspectos en donde la política española no se ha podido llegar a un pacto que facilitase la consolidación de un proyecto común ha sido la educación y así hemos tenido innumerable producción normativa y legislativa que normalmente en función de los colores políticos han ido derrumbando el edificio anterior para intentar alumbrar o construir uno nuevo redundando esta situación en una perdida observable de la calidad del servicio educativo.

     Si en La Guerra de las Galias que yo leí, a párrafossueltos, me resulto absolutamente un cúmulo de órdenes, contraordenes y sin nunca tener claro cual era el objetivo que se proponían, en educación aparentemente ha pasado lo mismo, da la impresión de que todo el mundo habla de lo mismo pero nadie dice lo mismo. Y digo aparentemente porque la realidad es que si nos dedicamos a ver lo que se hace en vez de lo que se dice todo queda muy claro. Yo lo resumo en pocas frases: Si bien parece bastante adecuado y aceptado popularmente que la enseñanza es un servicio público, universal y gratuito, desde el supuesto ideológico esto ya no es tan adecuado ni tan aceptado, por eso digo que lo parece. Simplificando, existe un modelo, denominémosle progresista, que aboga por la obligación del Estado de ofrecer este servicio en las condiciones antes enunciadas, y otro modelo, llamémosle neoliberal, que identifica a la educación como un sector fundamentalmente de interés económico.

     En este nuestro país donde en tiempos de Franco eran del Estado hasta muchos periódicos, y la enseñanza aunque pública tenía un componente casi como de beneficencia, a fecha de hoy solo quedan como servicios públicos universales y enclavados en el ámbito de los derechos los de Sanidad y Educación. Y hete aquí la cuestión, el volumen económico que mueven ambosservicios es tan inmenso que puestos en manos de la iniciativa privada es algo tan goloso como un caramelo en la puerta de un colegio, nunca mejor dicho. Concepción ideológica aparte (También les mueve esa aversión a la igualdad de oportunidades) visto como negocio, la enseñanza puede ser un gran pelotazo.

     …Y en eso estamos, y al amparo de la crisis económica se está produciendo la primera fase del proceso, esto es, bajar la calidad del servicio, disminuir drásticamente sus dotaciones económicas, dejarlos de “las manos de Dios”, e introducir aviesamente la idea de que el Servicio que se presta es malo y caro por lo que no queda mas remedio que privatizarlo.

     El encargado de hacerlo en estas lides es un Ministro, alejado de lo partidario, un técnico dicen, que ha asumido el ideario neoliberal y antigualatorio de la derecha, y está aplicando la receta a pies juntillas. Parafraseando a mi amiga Carmen le diría “Wert eres más malo que un que. Y no es malo porque lo haga mal, es malo porque va a desreglar técnicamente de manera impecable un sistema, perfeccionable sin duda, pero que ha permitido que la enseñanza pública se ofrezca en condiciones de igualdad para todos los ciudadanos.

     Todo es mejorable sin duda, desde mi punto de vista habría que racionalizar gastos, conseguir un gran pacto educativo que permitiese la supervivencia de la enseñanza pública como obligación del Estado con unos estándares de calidad más altos que los de ahora, la coexistencia de este servicio con la enseñanza privada para quien la pueda pagar y quiera, trabajar mucho más en las posibilidades de mejorar la cualificación de nuestros maestros y maestras, establecer como prioridad la garantía delacceso a todos los niveles educativos por encima de las capacidades económica, reformar algunos contenidos educativos para aumentar su eficacia, reducir el numero de universidades publicas pero no las posibilidades de su presencia en todos los territorios, rigurosidad en el acceso a la docencia universitaria, oferta clara y múltiple de prácticas en empresas, adaptación de la formación Profesional a la realidad productiva no de hoy sino la futura, unificar los modelos de Formación ocupacional en todo el Estado abandonando el sistema de subvención a entidades por uno de conciertos, aumento de las tipologías y clases de becas, aumentar las dotaciones para becas Erasmus,…y todo aquello en lo que seguro la inmensa mayoría de los ciudadanos pueden estar de acuerdo. Pero parece que la coartada de la crisis es suficientemente buena como para que se consuma, esta vez si, el plan, esta vez si, que es la ilusión de todos los días de la derecha política y económica, si alguien no lo remedia. Y no se trata de enseñanza pública si, privada no, en absoluto, se trata de que se garantice el principio constitucional y ético diría yo de que todos los españoles tengan derecho a una educación pública, universal, gratuita y de calidad.

     Por otra parte ¿se sigue dando Latín en bachillerato? Yo di tres años y me encanta comenzar algunos discursos y escritos diciendo eso de … His rebus cognitis.